Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Oakes, Jeannie (Hrsg.); Saunders, Marisa (Hrsg.) |
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Titel | Beyond tracking. Multiple pathways to college, career, and civic participation. |
Quelle | Cambridge, Mass.: Harvard Education Press (2008), X, 325 S. |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-1-934742-04-4; 978-1-934742-05-1 |
Schlagwörter | Chancengleichheit; Planung; Schulentwicklung; Aufsatzsammlung; USA |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2010/1 |