Globalisierung verstehen und gestalten. Ein Themenfeld wirtschaftspolitischer Bildung.

Autor/in	Kruber, Klaus-Peter
Titel	Globalisierung verstehen und gestalten. Ein Themenfeld wirtschaftspolitischer Bildung. Gefälligkeitsübersetzung: Understanding and shaping globalization. A subject area in economic policy education.
Quelle	Aus: Loerwald, Dirk (Hrsg.): Ökonomik und Gesellschaft. Festschrift für Gerd-Jan Krol. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008) S. 459-470 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	VS research
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-15990-4
DOI	10.1007/978-3-531-91057-4_29
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Lernen; Fachdidaktik; Globalisierung; Wirtschaftskunde; Wirtschaftspolitik; Wirtschaftspädagogik
Abstract	Kern der Globalisierung ist die Intensivierung internationaler Wirtschaftsbeziehungen und die zunehmende Vernetzung von Volkswirtschaften. Globalisierung verstehen und beurteilen zu können, erfordert eine fundierten ökonomische und politische Bildung. Die globale Perspektive von Bildungsprozessen muss gestärkt werden. Bezugspunkt globalen Lernens ist die Weltgesellschaft, während transnationales Lernen auf politische Urteilsbildung zielt, die über den nationalen Rahmen hinausführt. Für das Verständnis der ökonomischen Aspekte von Globalisierung sind eine Reihe von Themen grundlegend: Außenhandel, internationaler Kapitalverkehr, multinationale Unternehmen, Direktinvestitionen, Freihandel, Protektionismus, Währungssysteme und zwischenstaatliche wirtschaftspolitische Kooperation. Die Fülle dieses Lernstoffs, die Komplexität des Themas und die Möglichkeit schnellen Wandels legen es nahe, sich am fachdidaktischen Ansatz der kategorialen Bildung zu orientieren. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2009/2