Externe Evaluierung durch Peer Review. Qualitätssicherung und -entwicklung in der beruflichen Erstausbildung.

Autor/in	Gutknecht-Gmeiner, Maria
Titel	Externe Evaluierung durch Peer Review. Qualitätssicherung und -entwicklung in der beruflichen Erstausbildung. Gefälligkeitsübersetzung: External evaluation through a peer review. Quality assurance and quality development in initial occupational training.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008), 351 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Klagenfurt, Univ., Diss., 2006.
Reihe	VS research
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-531-16233-1
DOI	10.1007/978-3-531-91178-6
Schlagwörter	Evaluation; Schule; Berufsbildung; Hochschulschrift; Qualitätssicherung
Abstract	"Peer Review ist eines der traditionsreichsten Evaluierungsverfahren im Hochschulbereich. Doch wie lässt es sich definieren und welche Anwendungsgebiete für Peer Review kommen grundsätzlich in Frage? Kann Peer Review auch im Bereich der Evaluation von beruflicher Bildung und Schule nutzbringend eingesetzt werden? Welche Chancen und welche Grenzen ergeben sich dabei? Maria Gutknecht-Gmeiner gibt in einer vergleichenden Analyse internationaler Fallstudien Antworten auf diese Fragen und nimmt eine Neu-Definition von Peer Review im Hinblick auf eine Einführung im schulischen Bereich vor. Dabei werden auch die Güte des Peer Reviews als externes Evaluationsverfahren sowie Implementierungsvarianten innerhalb der aktuellen Steuerungsparadigma auf Ebene der Bildungssysteme thematisiert. Das Buch richtet sich an Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften und der Pädagogik. Schul- und Hochschulpolitikerinnen erhalten wertvolle Hinweise." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/1