Die Kultur der Freundschaft. Praxen und Semantiken in anthropologisch-pädagogischer Perspektive.

Sonst. Personen	Baader, Meike Sophia (Hrsg.); Bilstein, Johannes (Hrsg.); Wulf, Christoph (Hrsg.)
Titel	Die Kultur der Freundschaft. Praxen und Semantiken in anthropologisch-pädagogischer Perspektive. Gefälligkeitsübersetzung: The culture of friendship. Practices and semantics from the viewpoints of anthropology and pedagogics.
Quelle	Weinheim: Beltz (2008), 300 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Bibliothek
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-407-32100-8
Schlagwörter	Phänomenologie; Bindung; Freundschaft; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Kind; Spiel; Inszenierung; Literatur; Utopie; Schriftsteller; Idealtypus; Jugendlicher; Künstler; Wissenschaftler
Abstract	"Freundschaft ist eine der grundlegenden menschlichen Sozial- und Beziehungsformen. Als solche ist sie nicht nur für die historisch-pädagogische Anthropologie und die Erziehungswissenschaft, sondern auch für Sozialwissenschaften und die Kulturwissenschaften von Interesse. Aus dieser Perspektive ergibt sich eine Reihe von Fragen, die das Buch interdisziplinär beantwortet: Was zeichnet Freundschaft als Beziehungsform aus, und inwiefern unterscheidet sie sich von anderen Beziehungskonstellationen? Wie hat sich das Freundschaftsverhältnis historisch gewandelt und welche kulturspezifischen Differenzen kennzeichnen es? Welche geschlechtsspezifischen Konnotationen weist Freundschaft auf, und wie erweben Kinder und Jugendliche die Fähigkeit, Freundschaften zu schließen? Wie hängt diese Kompetenz mit anderen entwicklungspsychologischen Aspekten zusammen, und welche Bedeutung kommt ihr für ein gutes und gelingendes Leben zu?" (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Gabriele Sorgo: Die Zähmung Gottes - Freundschaft als Praxis der Grenzüberschreitung (16-25); Andreas Schinkel: Konkreative Sozialgenese - Versuch einer Phänomenologie der Freundschaft (26-39); Jürgen Körner: Wozu brauchen wir einen Freund? (40-46); Meike Sophia Baader: Freundschaft zwischen Ideal, Geschlecht und sozialer Aushandlung (47-59); Stefan Sting: Freundschaft als soziale Utopie - Zur Entstehung bürgerlicher Gesellungsformen im 18. Jahrhundert (60-69); Christoph Wulf: Gastfreundschaft - Zur Transformation eines Rituals (70-77); Michael Göhlich, Jörg Zirfas: Pädagogik der Gastfreundschaft (78-96); Eckart Liebau: Freundschaft mit Tieren (97-109); Dominik Krinninger. Bildungstheoretische Perspektiven auf das Gespräch unter Freunden (110-131); Nicole Welter: Freundschaft bei Cicero, Montaigne und Foucault - Eine besondere Beziehung im Wandel der Zeit (132-151); Micha Brumlik: Freundschaft und Glück (152-160); Rüdiger Müller: Freundschaftsbeziehungen in literarischen Selbstzeugnissen (161-173); Gundel Mattenklott: Freundschaft als "minimum morale" der Kinder- und Jugendliteratur am Anfang des 21. Jahrhunderts (174-193); Siegfried Däschler-Seiler: Über Freundschaft bei Schiller (134-209); Cornelia Muth: Die Brieffreundschaft zwischen Christa Wolf und Charlotte Wolff - eine Frage der Ego-States (210-217); Doris Schuhmacher-Chilla: Zur Inszenierung von Freundschaft bei Künstlerpaaren (218-230); Wolfgang Royl: Konstanz und Variabilität von Freundschaft - Eine Fallstudie (231-251); Hans Oswald: Freundschaft als Kontext der Identitätsentwicklung (252-265); Renate Valtin: Soziale Unterstützung contra Selbstverwirklichung - Freundschaftskonzepte von Jugendlichen und Erwachsenen im Ost/West-Vergleich (266-283); Gisela Miller-Kipp: "Die hab ich lieb - die spielt mit mir" Kinderfreundschaft und Spiel - ein ernster Zusammenhang (284-298).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2009/2