Forum Schule Heidelberg. Ein Medium für den wechselseitigen Erfahrungsaustausch und den Aufbau von Handlungsperspektiven.

Autor/in	Strittmatter-Haubold, Veronika
Titel	Forum Schule Heidelberg. Ein Medium für den wechselseitigen Erfahrungsaustausch und den Aufbau von Handlungsperspektiven.
Quelle	Aus: Rihm, Thomas (Hrsg.): Teilhaben an Schule. Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung. [2. Tagung der Projektgruppe "Subjektsein und Schule" an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg]. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008) S. 203-216 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-15717-5; 978-3-531-15717-7; 978-3-531-91162-5
DOI	10.1007/978-3-531-91162-5_15
Schlagwörter	Wissensgesellschaft; Gesellschaft; Eltern; Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Schüler; Individualisierung; Transformation; Diskurs; Konzeption; Kooperation; Vernetzung; Veranstaltung; Beamter; Baden-Württemberg; Deutschland; Heidelberg
Abstract	Die Autorin zeichnet, ausgehend von ihren Erfahrungen mit dem regionalen und schulübergreifenden Forum Heidelberg, die Konturen eines schulischen Forums, das über die Kommunikationspraxis und den dort zusammen mit externen Expert/innen verhandelten Themen sowohl ein wichtiges Angebot zur Perspektivbildung für die Beteiligten bereit hält als auch ein Motor für eine subjektbezogene Schulentwicklung darstellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4