Unterrichtsprinzipien. [Didaktik]. 3., überarb. Aufl.

Autor/in	Wiater, Werner
Titel	Unterrichtsprinzipien. [Didaktik]. 3., überarb. Aufl.
Quelle	Donauwörth: Auer (2008), 100 S.Verfügbarkeit
Reihe	Prüfungswissen - Basiswissen - Schulpädagogik
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 98-100
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-03617-0; 978-3-403-03617-3
Schlagwörter	Begriff; Wahrnehmung; Begriff; Ganzheit; Lernen; Motivation; Struktur; Unterricht; Wahrnehmung; Schülerorientierter Unterricht; Schulpädagogik; Handlungsorientierung; Praxisbezug; Unterrichtsplanung; Differenzierung; Lernzielorientierter Unterricht; Selbsttätigkeit; Ganzheitlicher Unterricht; Anschauungsunterricht; Schulpädagogik; Lernen; Motivation; Anschauungsunterricht; Handlungsorientierung; Lehrmethode; Lernzielorientierter Unterricht; Methodik; Schülerorientierter Unterricht; Differenzierung; Ganzheitlicher Unterricht; Selbsttätigkeit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterricht; Ganzheit; Praxisbezug; Struktur; Umsetzung
Abstract	Dieses [Buch] aus der Reihe Prüfungswissen - Basiswissen Schulpädagogik vermittelt einen umfassenden Überblick über prüfungsrelevante Grundlagen aus dem Bereich der Schulpädagogik. Kompakt... führt der Autor durch die Prinzipien der Unterrichtsgestaltung. Die Themen der Hauptkapitel I. Konstitutive Unterrichtsprinzipien und II. Prinzipien der Unterrichtsgestaltung werden durch zahlreiche Beispiele aus Theorie und Praxis anschaulich dargestellt. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4