Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Löser, Jessica; Lütje-Klose, Birgit; Sievers, Isabel |
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Titel | Quer gelesen: Migration und Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext. Ein international vergleichender Kommentar. |
Quelle | Aus: Dirim, Inci (Hrsg.); Hauenschild, Katrin (Hrsg.); Lütje-Klose, Birgit (Hrsg.); Löser, Jessica (Hrsg.); Sievers, Isabel (Hrsg.): Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt, Main: Brandes & Apsel (2008) S. 179-190 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-86099-349-1 |
Schlagwörter | Vergleichende Erziehungswissenschaft; Förderung; Schule; Mehrsprachigkeit; Migration; Internationaler Vergleich; Rahmenbedingung; Unterstützung; Afrika; Europa; Frankreich; Kanada; Niederlande; Nordamerika; Peru; Russland; Schottland; Schweden; Spanien; Türkei |
Abstract | Modelle der schulischen Unterstützung von Kindern mit Migrationshintergrund, die im Sammelband dargestellt wurden, werden vergleichend diskutiert. Dabei werden folgende Argumentationslinien verfolgt: Unterstützung von Integrationsprozessen, Relevanz von Unterstützungssystemen, Einbezug von Eltern, Sprachenpolitik und Förderung von Mehrheitssprachen versus bilinguale Modelle. |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2009/4 |