Beschäftigungsentwicklung gering Qualifizierter abseits der Verdichtungsräume - mehr (Weiter-) Bildung wagen?! Version 22.10.2008.

Autor/in	Brandt, Oliver
Institution	Niedersächsisches Institut für Wirtschaftsforschung
Titel	Beschäftigungsentwicklung gering Qualifizierter abseits der Verdichtungsräume - mehr (Weiter-) Bildung wagen?! Version 22.10.2008.
Quelle	Hannover (2008), 30 S.; 489 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NIW-Diskussionspapier. 03
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Ländlicher Raum; Regionales Netzwerk; Arbeiter; Beschäftigungsentwicklung; Niedrig Qualifizierter; Qualifikationsbedarf; Regionaler Arbeitsmarkt; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Arbeitspapier; Peripherie; Qualifikationsentwicklung; Verbund; Angelernter Arbeitnehmer; Ungelernter Arbeitnehmer; Goslar; Niedersachsen; Vechta
Abstract	"Der regionale qualifikatorische Strukturwandel in Deutschland ist unter anderem durch eine funktionale Spezialisierung peripher-ländlicher Räume auf Fertigungstätigkeiten beeinflusst. Diese Regionen zeichnen sich durch einen relativ hohen Anteil gering Qualifizierter aus, die Anreize für betriebliche Weiterbildungsinvestitionen sind aber vergleichsweise gering und eine qualifikatorische Segregation innerhalb bzw. zwischen den Betrieben verringert das Lernen von höher Qualifizierten am Arbeitsplatz. Gerade letztere Komponente, so zeigt eine Betriebsbefragung in den ländlich geprägten Landkreisen Goslar und Vechta, ist jedoch wichtig für die interne Beschäftigungsfähigkeit der Un- und Angelernten. Betriebliche Qualifizierungsanstrengungen haben dagegen keinen positiven Einfluss auf die Beschäftigung gering Qualifizierter. Angesichts des wahrgenommenen fehlenden betrieblichen Weiterbildungsbedarfs für diese Beschäftigtengruppe und der hohen Lernhemmschwelle für gering Qualifizierte ist eine direkte, regional verankerte Ansprache weiterbildungsschwacher Beschäftigtengruppen nötig. Dabei sollte auch die Vermittlung von Grundfähigkeiten im Sinne einer präventiven Arbeitsmarktpolitik finanziell belohnt werden. Die betriebliche Weiterbildungsquote ließe sich nach den Erkenntnissen der Studie unter anderem durch eine bessere regionale Kooperation bei betrieblichen Qualifizierungsprojekten merklich steigern." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2000 bis 2006. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2009/3