A guide to literacy coaching. Helping teachers increase student achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jay, Annemarie B.; Strong, Mary W.
Titel	A guide to literacy coaching. Helping teachers increase student achievement.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2008), XXIV, 269 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 255-262
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4129-5154-2; 1-4129-5155-0; 978-1-4129-5154-8; 978-1-4129-5155-5
Schlagwörter	Lehrer; Unterricht; Leseförderung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2009/3

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