Introduction of educational standards in German-speaking countries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Klieme, Eckhard; Maag Merki, Katharina
Titel	Introduction of educational standards in German-speaking countries.
Quelle	Aus: Hartig, Johannes (Hrsg.); Klieme, Eckhard (Hrsg.); Leutner, Detlev (Hrsg.): Assessment of competencies in educational contexts. Cambridge, Mass. u.a.: Hogrefe (2008) S. 305-314 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-88937-297-7; 978-0-88937-297-9
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsstandards; Schülerleistung; Messung; Konzeption; Modell; Deutschland; Schweiz; USA; Österreich
Abstract	The central objective of this chapter is to describe the concepts underlying the development of national educational standards in the German-speaking countries. As Germany holds a pioneering role within these countries, the authors focus on the German conception of educational standards here. They seek to answer two questions: A) What basic understanding of educational standards underlies these concepts? B) What approach is taken to develop competence models and to assess competencies? The authors introduce their analyses with a brief overview of the educational standards currently used in the United States and the experience gathered there regarding their functionality and effectiveness. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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