Frühpädagogische Förderung in Institutionen.

Sonst. Personen	Roßbach, Hans-Günther (Hrsg.); Blossfeld, Hans-Peter (Hrsg.)
Titel	Frühpädagogische Förderung in Institutionen.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008), 198 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft. 11
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-16291-8; 978-3-531-16291-1; 978-3-531-91452-7
DOI	10.1007/978-3-531-91452-7
Schlagwörter	Empirische Forschung; Diagnostik; Bildungsangebot; Bildungsplanung; Förderung; Kind; Elementarbereich; Kindergarten; Kindertagesstätte; Frühförderung; Vorschulerziehung; Sprache; Sprachförderung; Mathematische Kompetenz; Akademisierung; Betreuung; Effektivität; Qualität; Erzieher; Migrant; Deutschland; England; USA
Abstract	Seit einiger Zeit werden Bedeutung und Aufgaben frühpädagogischer Institutionen (wieder) vermehrt öffentlich diskutiert. Gleichwohl muss in Deutschland ein erhebliches Forschungsdefizit in diesem Bereich konstatiert werden. Die Beiträge des Bandes nähern sich dem Thema aus verschiedenen Perspektiven an und spiegeln ein breites Spektrum frühpädagogischer Förderung in Institutionen wieder. Neben Fragen der Nutzung und damit einhergehender Disparitäten geht es um konzeptuelle Verankerungen und die Ausgestaltung der pädagogischen Praxis. Darüber hinaus findet eine Auseinandersetzung sowohl mit speziellen Förderprogrammen als auch mit den Auswirkungen frühpädagogischer Förderung auf die Entwicklung der Kinder statt. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2