Die Förderung der Selbstregulation durch Hausaufgaben. Herausforderungen und Chancen.

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Autor/inn/en	Trautwein, Ulrich; Lüdtke, Oliver
Titel	Die Förderung der Selbstregulation durch Hausaufgaben. Herausforderungen und Chancen.
Quelle	Aus: Rohlfs, Carsten (Hrsg.); Harring, Marius (Hrsg.); Palentien, Christian (Hrsg.): Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008) S. 239-251 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 249-251
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-15404-6
DOI	10.1007/978-3-531-90909-7
Schlagwörter	Förderung; Lernforschung; Hausaufgabe; Selbst gesteuertes Lernen
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2009/2

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