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Autor/inn/enBappert, S.; Duvinage, K.; Bös, K.
TitelÜberprüfung eines Bewegungsprogramms für Vorschulkinder hinsichtlich der Verbesserung der motorischen Fähigkeiten.
QuelleAus: Oesterhelt, Verena (Hrsg.); Hofmann, Jürgen (Hrsg.); Schimanski, Maren (Hrsg.); Scholz, Martin (Hrsg.); Altenberger, Helmut (Hrsg.): Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. (2008) S. 77-81Verfügbarkeit 
ReiheSchriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 175
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-88020-503-1
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Motorische Entwicklung; Motorische Leistungsfähigkeit; Vorschulalter; Kindergarten; Programm; Bewegungsmangel; Haltungsfehler; Bewegungserziehung; Sport; Sportpädagogik; Intervention
AbstractAufgrund der zunehmenden Bewegungsmangelerkrankungen der heutigen Kinder, wie Übergewicht und Haltungsschwächen, beschäftigen sich Verf. in diesem Beitrag mit der Überprüfung eines Bewegungsprogramms für Vorschulkinder. Ziel des Bewegungsprogramms ist zum einen die Steigerung der sportlich-körperlichen Aktivität und zum anderen die gezielte Schulung der motorischen Fähigkeiten. Folgende Fragestellungen wurden untersucht: 1. Wirkt sich das Bewegungsprogramm positiv auf die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten aus? 2. Wirkt sich das Bewegungsprogramm stärker auf die Verbesserung der motorischen Fähigkeiten aus, wenn es von Experten durchgeführt wird? Nach kurzer Beschreibung des Bewegungsprogramms sowie Erläuterung der Untersuchungsmethoden und Darstellung der Stichproben werden die Ergebnisse präsentiert. Festgehalten wird, dass sich das Bewegungsprogramm durchaus auf die motorische Entwicklung auswirkt. Ferner wurden stärkere Effekte erzielt, wenn das Bewegungsprogramm von einem Experten durchgeführt wurde. Klug.
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2009/2
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