Die Sportpädagogik im Spiegel der Zeitschriften "sportpädagogik" und "sportunterricht".

Autor/in	Friedrich, M.
Titel	Die Sportpädagogik im Spiegel der Zeitschriften "sportpädagogik" und "sportunterricht".
Quelle	Aus: Oesterhelt, Verena (Hrsg.); Hofmann, Jürgen (Hrsg.); Schimanski, Maren (Hrsg.); Scholz, Martin (Hrsg.); Altenberger, Helmut (Hrsg.): Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. (2008) S. 224-228Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 175
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-503-1
Schlagwörter	Datenerhebung; Empirische Forschung; Forschungsmethode; Inhaltsanalyse; Zeitschrift; Literaturanalyse; Datenauswertung; Sportpädagogik; Forschungsstand; Sportwissenschaft; Merkmal; Quellenanalyse; Status; Deutschland
Abstract	Im Rahmen einer Quellenanalyse wurden anhand eines zuvor erstellten Kriterienclusters Beiträge der Zeitschriften "sportpädagogik" und "sportunterricht" analysiert. Das Kriteriencluster bestand hierbei aus folgenden Elementen: Inhaltsbereich, Autor, Aspekte der Forschungsparadigmen (empirisch vs. nicht-empirisch), Methodik (bspw. qualitativ-quantitativ, Querschnitt-Längsschnitt) sowie Auswertungs- und Erhebungsverfahren. Das Hauptaugenmerk liegt auf der Darstellung der Ergebnisse der Quellenanalyse, die im Rahmen einer größeren Quellenanalyse dazu beitragen soll, den Status Quo der Sportpädagogik bezüglich Forschungsarbeiten und Publikationen näher zu bestimmen. Klug.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2009/2