Die Sportpädagogik im Spiegel der dvs-Tagungsbände.

Autor/inn/en	Raiser, Eva; Votteler, Andreas
Titel	Die Sportpädagogik im Spiegel der dvs-Tagungsbände.
Quelle	Aus: Oesterhelt, Verena (Hrsg.); Hofmann, Jürgen (Hrsg.); Schimanski, Maren (Hrsg.); Scholz, Martin (Hrsg.); Altenberger, Helmut (Hrsg.): Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. (2008) S. 234-239Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 175
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-503-1
Schlagwörter	Datenerhebung; Empirische Forschung; Forschungsmethode; Inhaltsanalyse; Vergleichsuntersuchung; Deutschland; Inhaltsanalyse; Sportwissenschaft; Wissenschaftsentwicklung; Sportpädagogik; Datenauswertung; Forschungsmethode; Datenerhebung; Empirische Forschung; Literaturanalyse; Datenauswertung; Sportpädagogik; Wissenschaftsentwicklung; Forschungsstand; Sportwissenschaft; Entwicklungsstand; Quellenanalyse; Verband (Vereinigung); Deutschland
Abstract	Verf. stellt in diesem Beitrag eine Untersuchung vorg, die den "wissenschaftlichen Anspruch" und die "empirischen Befunde" der dvs-Tagungsbände in Augenschein nimmt, um den gegenwärtigen Status der Sportpädagogik zu beleuchten. Hierzu wurden 297 Beiträge anhand eines Kriterienkatalogs bezüglich der Themenausrichtung, der Forschungsmethodik (empirisch vs. nicht empirisch), dem angewandten Auswertungsverfahren (interpretativ-qualitativ oder statistisch) sowie deren Autoren analysiert. Hauptaugenmerk ist die Präsentation der Ergebnisse in Bezug auf die oben genannten Kriterien. Festgehalten wird, dass ein Trend zu empirischer Forschung zu erkennen ist, der Theoriediskurs die sportpädagogische Forschung aber noch weitestgehend dominiert. Klug.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2009/2