Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Böhm-Kasper, Oliver; Weishaupt, Horst |
|---|---|
| Titel | Quantitative Ansätze und Methoden in der Schulforschung. |
| Quelle | Aus: Helsper, Werner (Hrsg.); Böhme, Jeanette (Hrsg.): Handbuch der Schulforschung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008) S. 91-123
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-531-15254-8; 978-3-531-15254-7 |
| DOI | 10.1007/978-3-531-91095-6_4 |
| Schlagwörter | Beobachtung; Datenerhebungstechnik; Evaluationsforschung; Experimentelle Untersuchung; Inhaltsanalyse; Methode; Quantitative Forschung; Vergleichende Forschung; Test; Testauswertung; Schulforschung; Kausalität |
| Abstract | Im ersten Teil des Beitrags werden Forschungsstrategien und Gütekriterien quantitativer Schulforschung dargestellt. Expliziert werden: experimentelle Forschung, kausal-vergleichende Forschung, deskriptive Forschung sowie die Evaluationsforschung. Der zweite Teil ist den Methoden der Datenerhebung gewidmet. Erläutert werden: Befragung, Tests, quantitative Inhaltsanalyse und Beobachtung. Als Verfahren der Datenauswertung werden exemplarisch genannt: Mehrebenenanalyse, LISREL-Ansatz der Kausalanalyse sowie Data Envelopment Analysis. (DIPF/Mar.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2009/1 |
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