Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Palfrey, John; Gasser, Urs |
|---|---|
| Sonst. Personen | Reinhart, Franka (Übers.); Topalova, Violeta (Übers.) |
| Titel | Generation Internet. Die Digital Natives: Wie sie leben, was sie denken, wie sie arbeiten. 1. Aufl. Einheitssachtitel: Born digital (dt.). |
| Quelle | München: Hanser (2008), 440 S. |
| Beigaben | grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 419-431 |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Rezension |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-446-41484-3; 978-3-446-41484-6 |
| Schlagwörter | Gesellschaft; Identität; Kommunikation; Kreativität; Generation; Familie; Medienalltag; Mediennutzung; Kind; Lernen; Chatten; Computer; Soziale Software; E-Mail; Mobiles Gerät; Internet; Jugendlicher; World Wide Web; USA |
| Abstract | Der Wandel, den die digitale Revolution ausgelöst hat, besteht nicht nur in ausgefeilten Suchmaschinen und neuen Geschäftsmodellen. Weit folgenreicher ist die wachsende Kluft zwischen denen, die im Sternzeichen "Internet" geboren sind, und jenen, für die das nicht gilt. Die Kinder einer neuen Generation, die sich ein Leben ohne Google nicht vorstellen kann, sind nun volljährig. Sie sind die ersten "Digital Natives", deren Mediengewohnheiten unsere Wirtschaft, unsere Kultur, ja sogar unser Familienleben tiefgreifend verändern. Die bisher sichtbaren Veränderungen stellen dabei nur die Spitze des Eisbergs dar. Wie lebt diese global vernetzte Generation? Wie unterscheiden sich "Digital Natives" von früheren Generationen? Wie gehen sie mit Informationen um? Wahren sie ihre Privatsphäre? Was bedeutet Identität für junge Menschen, die Online-Profile und Avatare haben? Wie müssen Unternehmen mit ihnen kommunizieren? Welche Chancen und Risiken ergeben sich für die Gesellschaft? Basierend auf aktuellen Forschungsergebnissen zeichnet dieses Buch... das Porträt einer digital geborenen Generation und gewährt faszinierende Einblicke für alle, die unsere digitale Gegenwart begreifen wollen, um zu wissen, wie die Zukunft zu gestalten ist. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2009/1 |
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