Lebensraum Schule. Perspektiven für die Zukunft.

Autor/in	Friedrich, Max H.
Titel	Lebensraum Schule. Perspektiven für die Zukunft.
Quelle	Wien: Überreuter (2008), 174 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8000-7361-0
Schlagwörter	Bildung; Isolation; Aggression; Gewalt; Kommunikation; Persönlichkeit; Selbstbewusstsein; Aggression; Architektur; Bildung; Eltern; Fremdsprache; Gewalt; Kommunikation; Kooperation; Lehrer; Österreich; Persönlichkeit; Politische Bildung; Psychopathologie; Religion; Schüler; Schule; Selbstbewusstsein; Soziales Lernen; Begabtenförderung; Rhetorik; Schulangst; Lebensraum; Schulwahl; Zukunftserwartung; Eltern; Schulanfang; Schule; Schulwahl; Raumgestaltung; Schulgestaltung; Schulraum; Schulkultur; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Schulangst; Soziales Lernen; Begabtenförderung; Rhetorik; Fremdsprache; Lebensraum; Psychopathologie; Politische Bildung; Religion; Sexualkunde; Architektur; Kooperation; Zukunftserwartung; Österreich
Abstract	Der Autor will in diesem Buch "eine ehrliche Bilanz über die gegenwärtige österreichische Schulsituation ziehen und in fantasievollen Wünschen ein Modell einer Optimalschule konzipieren. ... Der Aufbruch ins 21. Jahrhundert und die gesellschaftlichen Veränderungen verlangen... ein grundsätzliches Neu-Denken der Schule, eine Änderung ihrer Grundstruktur. [Der Autor] gibt Antwort auf die wichtigsten Fragen, die eine Reform mit sich bringt: Wie sieht eine kindgerechte Schule aus? Welche Bedürfnisse haben Eltern? Was macht den idealen Lehrer aus? Wie sieht optimaler Unterricht aus? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4