Grundlagen der Willenspädagogik. Zur Begründung des eigentlichen erzieherischen Handelns. 1. Auflage.

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Autor/in	Langer, Dietmar
Titel	Grundlagen der Willenspädagogik. Zur Begründung des eigentlichen erzieherischen Handelns. 1. Auflage.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2008), IX, 221 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-631-58081-3
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Bildungsforschung; Person; Wille; Deutschland; Erziehung; Pädagogik; Schule; Vernunft; Bildungsforschung; Willensbildung; Person; Ausdauer; Wille; Schule; Subjekt (Phil); Vernunft; Willensbildung; Ausdauer; Deutschland
Abstract	Der Autor geht von der Annahme aus, dass eine umfassende Theorie praktischer Vernunft unserer Gesellschaft in absehbarer Zeit nicht zur Verfügung steht, ebenso wenig eine entsprechende Pädagogik des vernünftigen und freien Willens. Diese vermutete Lücke soll durch einige Grundlagen der Willenspädagogik gefüllt werden. Dazu gehören die Schilderung der alten und neuen Problematik der Willenserziehung, die Analyse des Subjekts, einige Fragen an die Vernunft (wie z.B. warum sie sich nicht definieren lässt) sowie die Frage, ob die Pädagogik des Willens am Eingang ihrer Epoche steht. (Orig./DIPF/ThOe).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2008/4

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