Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Eckensberger, Lutz H. |
|---|---|
| Titel | Epilog. Dank - Rückblick - Diskussion. |
| Quelle | Aus: Plath, Ingrid (Hrsg.); Graudenz, Ines (Hrsg.); Breit, Heiko (Hrsg.): Kultur, Handlung, Demokratie. Dreiklang des Humanen. Festschrift anlässlich der Emeritierung von Lutz H. Eckensberger gewidmet vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008) S. 195-242
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
| Reihe | VS research |
| Beigaben | grafische Darstellungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-531-15889-9; 978-3-531-15889-1 |
| DOI | 10.1007/978-3-531-91065-9 |
| Schlagwörter | Methodologie; Entwicklungspsychologie; Handlungstheorie; Kulturpsychologie; Psychologie; Wissenschaftstheorie; Biografie; Tagung; Eckensberger, Lutz H. |
| Abstract | Der Beitrag verfolgt eine sachliche und eine persönliche Zielsetzung. Er versucht, die vorangegangenen Beiträge des Buchs aus der Vogelperspektive zu diskutieren. Dazu werden zwei Themen formuliert: Zum einen die methodologische Reflexion auf die Humanwissenschaft, zum anderen die Bestimmung des Sozialen und seiner Untergliederung. Beide Themen ergeben sich nicht nur aus den Beiträgen, sondern auch aus der Arbeit des Autors. Deshalb werden die Themen auch biographisch rekonstruiert. Dieser Versuch erlaubt es dem Autor gleichzeitig, die Beiträge insgesamt zu seiner eigenen Arbeit in Beziehung zu setzen, und in diesem Zusammenhang jenen zu danken, die ihn auf seinem Berufsweg begleitet haben. (DIPF/Orig.). The contribution pursues a factual and a personal objective. It attempts to discuss the previous contributions of the book from a bird's eye view. To do so two themes are formulated: on the one hand methodological reflexions on human science, on the other identification of the social and its subdivisions. Both themes not only arise from the contributions but also from the author's work. Thus, the themes are also reconstructed biographically. This attempt simultaneously allows the author to relate the contributions to his own work, and in this context to thank all those who have accompanied his working life. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2008/4 |
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