Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit. Perspektiven für Forschung und Entwicklung.

Sonst. Personen	Allemann-Ghionda, Cristina (Hrsg.); Pfeiffer, Saskia (Hrsg.)
Titel	Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit. Perspektiven für Forschung und Entwicklung.
Quelle	Berlin: Frank & Timme (2008), 153 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik. 5
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1862-6122
ISBN	3-86596-153-3; 978-3-86596-153-2
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsdefizit; Chancengleichheit; Soziale Integration; Ausländer; Chancengleichheit; Deutschland; Eltern; Kind; Kooperation; Lehrer; Mehrsprachigkeit; Schüler; Schule; Sprache; Soziale Integration; Soziolinguistik; Bildungsforschung; Lernerfolg; Schulklasse; Bildungsdefizit; Interkulturelle Kompetenz; Lesekompetenz; Eltern; Kind; Schule; Schulklasse; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Lernerfolg; Interkulturelle Kompetenz; Soziolinguistik; Sprache; Mehrsprachigkeit; Bilingualismus; Lesekompetenz; Migrationshintergrund; Forschungsstand; Migrationshintergrund; Zweitsprachenerwerb; Konferenzschrift; Kooperation; Tagungsbericht; Ausländer; Migrant; Konferenzschrift; Deutschland
Abstract	Seit dem "PISA-Schock" ist der geringe Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in Deutschland ein bildungspolitisch und pädagogisch vieldiskutiertes Thema. Besteht ein Zusammenhang zwischen dem Bildungserfolg dieser Kinder und einer gezielten Förderung ihrer Zweisprachigkeit? Warum sind einige ethnische Gruppen offenbar erfolgreicher als andere? Wie wirksam sind verschiedene Bildungsangebote zur sprachlichen Förderung? Welche Desiderate und Perspektiven ergeben sich aus der aktuellen Situation für Forschung und Entwicklung? Die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes beleuchten diese Fragestellungen ausgehend von aktuellen Forschungsergebnissen und stellen Lösungsansätze vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3