Kieler "Forscher Ferien" werden optimiert für breiten Einsatz.

Autor/inn/en	Kleinert, Katrin; Demuth, Reinhard
Titel	Kieler "Forscher Ferien" werden optimiert für breiten Einsatz.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Essen 2007. Münster: Lit (2008) S. 266-268Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 28; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2007
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8258-1059-7
Schlagwörter	Pilotstudie; Grundschule; Didaktik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physik; Forschungsbericht; Kooperation; Lernangebot; Kiel
Abstract	Mit den "Forscher Ferien" veranstaltete das IPN in Kiel 2006 als Pilotprojekt einen naturwissenschaftlichen Ferienkurs für Grundschulkinder aus sozial benachteiligten Umgebungen. Die Fördermaßnahme erwies sich als durchführbar und als wirksam: Praktisch alle Teilnehmer kamen regelmäßig und kontinuierlich, die Lerninhalte entsprachen ihrem Niveau und ihren Interessen. Während des Kurses stiegen ihr Selbstvertrauen und ihre Kooperationsbereitschaft, und auch längerfristige Wirkungen zeichneten sich ab: Die Kinder behielten wichtigen Lernstoff mindestens über mehrere Monate. Um den Erfolg versprechenden Ansatz in die Breite zu tragen, werden in einer Pilotphase II das Schulungsmaterial und die Abläufe so optimiert, dass auch andere Organisatoren das Programm werden übernehmen können. Die Forscher Ferien finden 2007/08 an weiteren Schulen in sozialen Brennpunkten statt - dabei werden Lernumgebungen, Zeitrahmen und inhaltliche Gestaltung variiert, um festzustellen, welche Formen sich am günstigsten auf die Teilnahme der Kinder und auf ihre schulische Entwicklung auswirken.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2008/2