Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Stork, Antje; Ballweg, Sandra |
|---|---|
| Titel | Lernerpräferenzen zum Einsatz von Bildern im Fremdsprachenunterricht - Ergebnisse einer Befragung. |
| Quelle | In: Fremdsprachen und Hochschule, (2007) 81, S. 67-96 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0178-0336 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Fragebogen; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Bild; Interkultureller Vergleich |
| Abstract | Die Autorinnen stellen eine empirische Studie zum Einsatz von Bildern im Fremdsprachenunterricht vor. Nach einer allgemeinen Beschreibung der Untersuchung, einer Klassifikation von Bildfunktionen und einer Beschreibung der Verwendung von Bildern in verschiedenen Unterrichtssituationen werden die Ergebnisse einer Fragebogenstudie vorgestellt, in denen die Wünsche von Schülerinnen und Schülern hinsichtlich der Einbeziehung nicht bewegter Bilder in den Fremdsprachenunterricht vorgestellt werden. Dabei geht es im Wesentlichen um bevorzugte Bereiche des Einsatzes von Bildern, um deren eigene Produktion durch die Lerner und um die Arten von Bildern, die Schüler im Fremdsprachenunterricht präferieren. Aus diesen Ergebnissen werden Konsequenzen für den Bildeinsatz im Fremdsprachenunterricht abgeleitet. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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