Fremdverstehen durch textanalytische und produktionsorientierte Verfahren anhand von Ausschnitten aus dem Roman "Un calor tan cercano".

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Moormann, Ruth
Titel	Fremdverstehen durch textanalytische und produktionsorientierte Verfahren anhand von Ausschnitten aus dem Roman "Un calor tan cercano".
Quelle	In: Hispanorama, (2007) 118, S. 81-84Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Fremdheit; Fremdsprachenunterricht; Geschichtsunterricht; Literaturunterricht; Roman; Spanischunterricht; Landeskunde; Fachdidaktik; Textauszug; Unterrichtseinheit; Textanalyse; Interkulturelles Lernen; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Methodik; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Roman; Textanalyse; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Geschichtsunterricht; Fremdheit; Produktorientierung; Textauszug
Abstract	Die Lektüre des Romans "Un calor tan cercano" von Maruja Torres bietet sich an, um Spanischlernenden der Oberstufe die Zeit des Franquismus näherzubringen. Die Autorin präsentiert eine Unterrichtseinheit, die sowohl interkulturelles Lernen unterstützt als auch den analytischen und produktionsorientierten Umgang mit literarischen Werken schult.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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