Landeskunde via E-Mail und Internet - über die Verbindung von Lehren, Coachen und Lernen auf Distanz.

Autor/inn/en	Dannerer, Monika; Keim, Lucrecia
Titel	Landeskunde via E-Mail und Internet - über die Verbindung von Lehren, Coachen und Lernen auf Distanz.
Quelle	In: German as a foreign language, (2007) 1, S. 76-111 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1470-9570
Schlagwörter	Evaluation; Digitale Medien; Interkulturelles Lernen; Didaktik; Methodik; Lernplattform; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Übersetzungswissenschaft; Landeskunde; E-Mail; Korrespondenz; Hochschule; Internet; Spanien; Österreich
Abstract	In dem Beitrag werden drei internetbasierte Austauschprojekte präsentiert und analysiert, deren Zielsetzungen in der Erhöhung der interkulturellen Kompetenz und der Entwicklung didaktisch-methodischer Fähigkeiten liegen. Im Rahmen der Projekte arbeiteten zwischen 2001 und 2004 Übersetzungs- und Dolmetschstudierende der Universität Vic (Spanien) und Studierende des Wahlfachs DaF an der Universität Salzburg (Österreich) via E-Mail und Lernplattform zusammen. Die Aufgabenstellungen reichten vom persönlichen Austausch bis zur Tutorierung bei der Textlektüre bzw. zur Erstellung und Bearbeitung innerhalb des Projektes selbst entwickelter Unterrichtsmaterialien. Ziel des Beitrags ist neben der Skizzierung der Projektverläufe und der Auswertung der Ergebnisse die Darstellung von organisatorischen, motivationalen, technischen und inhaltlichen Möglichkeiten und Problemen. Die Schlussfolgerungen sind ein wichtiger Ausgangspunkt für zukünftige Projekte dieser Art. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3