The Common European Framework of Reference (CEFR) and the design of language tests: A matter of effect.

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Autor/inn/en	Davidson, Fred; Fulcher, Glenn
Titel	The Common European Framework of Reference (CEFR) and the design of language tests: A matter of effect.
Quelle	In: Language teaching, 40 (2007) 3, S. 231-241Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-4448
Schlagwörter	Test; Testentwicklung; Testkritik; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Interaktion; Leistungsbeurteilung; Alltagssprache; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Auswirkung; Kritik
Abstract	Language test development proceeds best when the test's effect is borne in mind, throughout the test development process. The authors discuss the flexible language of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and explore the pragmatic utility of such language to guide language test development. They select service encounters (e.g. airline ticket sales, open-air markets) as a sample language use domain to illustrate demonstrable weaknesses in the Framework. Using the CEFR Level A1 service encounter descriptor, suggested testing materials are shown in a versioned evolution of a proposed test specification. Provided that effect is kept in mind, the authors argue, the CEFR is actually a valuable - even an optimistic - starting point for language test development. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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