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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBenson, Phil
TitelAutonomy in language teaching and learning.
QuelleIn: Language teaching, 40 (2007) 1, S. 21-40Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0261-4448
SchlagwörterEmpirische Forschung; Lernen; Handlungsorientierung; Drama; Dramatisierung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Dramapädagogik; Forschungsdesiderat; Forschungsüberblick
AbstractThere has been a remarkable growth of interest in the theory and practice of autonomy in language teaching and learning in recent years. Focusing on work published since the turn of the 20th century, the review examines major trends in the recent literature on autonomy related to the emergence of alternative views of autonomy, new contexts of practice and interaction with concepts such as self-regulation, motivation, sociocultural theory and teacher development. The review also covers relevant developments in the philosophy of autonomy and the role of autonomy in global educational policy and reform. It concludes by discussing possible directions for future research in the field. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2022/3
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