Français en primaire. Compréhension et production orales. Analyse de deux séquences interactives en quatrième année d'apprentissage.

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Autor/in	Méron-Minuth, Sylvie
Titel	Français en primaire. Compréhension et production orales. Analyse de deux séquences interactives en quatrième année d'apprentissage.
Quelle	In: Französisch heute, 38 (2007) 4, S. 354-367Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Kommunikationsstrategie; Mimik; Schuljahr 04; Grundschule; Methodik; Mündlicher Ausdruck; Transkript; Französischunterricht; Gestik
Abstract	Die Autorin zeigt in ihrem Beitrag am Beispiel mehrerer Unterrichtstranskriptionen auf, wie Lerner einer vierten Grundschulklasse zu sprachlich-produktiven Leistungen geführt werden können, indem die Lehrkraft zielgerichtet geeignete Kommunikationstechniken zum Einsatz bringt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/1

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