Wege zur Gegenwartslyrik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bekes, Peter
Titel	Wege zur Gegenwartslyrik.
Quelle	In: Deutschunterricht, 60 (2007) 6, S. 4-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Vergessen; Autor; Deutschunterricht; Literatur; Lyrik; Normandie; Popmusik; Sonett; Sprache; Text; Tod; Wettbewerb; Didaktik; Deutsch; Jugendkultur; Analyse; Gegenwartssprache; Erschließung; Vergessen; Textanalyse; Sprechgesang; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktik; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutschunterricht; Gedicht; Gegenwartsliteratur; Gegenwartssprache; Literatur; Lyrik; Poesie; Sprache; Text; Textanalyse; Erschließung; Popmusik; Sonett; Sprechgesang; Tod; Wettbewerb; Jugendkultur; Analyse; Basisartikel; Autor; Dichter; Normandie
Abstract	Befragt man Referendare oder Lehrer nach zeitgenössischen Lyrikern, so fallen ihnen oft nur Namen von Autoren ein, die vorwiegend nach 1945, also in den fünfziger und sechziger Jahren geschrieben haben. Das ist schade, denn in der jüngeren Lyrik findet sich eine Vielfalt an Sprechweisen, Formen und Weltdeutungen, die dem Unterricht neue und interessante Impulse geben kann (Orig.). Exemplarisch wird ein Gedicht des Autors Durs Grünbein mitsamt verschiedener Erschließungsmethoden vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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