Informelles Lernen in kommunalen Partnerschaften zwischen Nord und Süd

Autor/in	Devers-Kanoglu, Ulrike
Titel	Informelles Lernen in kommunalen Partnerschaften zwischen Nord und Süd - lokal und global?
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 30 (2007) 4, S. 13-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-0488; 1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-opus-60878
Schlagwörter	Partnerschaft; Informelles Lernen; Lernen; Lernprozess; Entwicklungsland; Gemeinde (Kommune); Nord-Süd-Beziehung; Nachhaltige Entwicklung; Agenda 21; Kooperation
Abstract	Die Autorin beschreibt kommunale Partnerschaften zwischen Nord und Süd, die sich im Kontext der (Lokalen) Agenda 21 verorten und dabei verschiedene Akteure auf kommunaler Ebene integrieren, als mögliches Feld informellen Lernens im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung. Dabei werden sowohl die darin liegenden Chancen als auch die damit verbundenen Herausforderungen in den Blick genommen. (DIPF/Orig.). The author describes partnerships between Northern and Southern municipalities as environments that provide options for informal learning in the field for sustainable development, especially when they are rooted in the context of (Local) Agenda 21 and based on partnerships at a local level. Thereby, the inherent chances are considered as well as the challenges. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3