Wie sieht der Schulleiteralltag aus? Einblicke - Tätigkeitsprotokolle aus "normalen Schulen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brockmeyer, Rainer
Titel	Wie sieht der Schulleiteralltag aus? Einblicke - Tätigkeitsprotokolle aus "normalen Schulen".
Quelle	In: Pädagogische Führung, 18 (2007) 4, S. 171-174Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Schulleiter; Berufsanforderung; Berufssituation; Praxisbericht; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Sieben Schulführungskräfte aus verschiedenen Standorten und Regionen Nordrhein-Westfalens [wurden] gebeten, drei bis fünf Arbeitstage auf "hauptsächliche Tätigkeiten" hin zu protokollieren. Diese "Tätigkeitsprotokolle" werden unter folgenden Gesichtspunkten ausgewertet: 1. Anteil von Verwaltungstätigkeiten [im Verhältnis zu] entwicklungsbezogenen/gestalterischen Tätigkeiten; 2. Besonders schwierige Schulführungsaufgaben; 3. Externer Unterstützungsbedarf; 4. Entscheidungsbefugnisse der einzelnen Schule; 5. Elemente eines bevorzugten Schulführungsmodells; 6. Empfehlungen zur Optimierung der Rahmenbedingungen. (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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