DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen.

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Autor/in	Riemer, Claudia
Titel	DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 34 (2007) 5, S. 445-459 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methodologie; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Hochschule
Abstract	Empirische Forschung im Bereich DaF/DaZ hat in den letzten Jahren an Volumen und Bedeutung gewonnen, sie muss jedoch Herausforderungen annehmen, auf die das (nicht mehr sehr junge) Fach unzureichend vorbereitet ist. Empirische Forschung hat allgemeinen Wissenschaftsstandards zu entsprechen, sie soll aber auch unseren komplexen Gegenstand so konstituieren, dass wir ihn in den Forschungsergebnissen noch wiedererkennen und nicht in partikularistischen Einzelresultaten und Messungen verlieren. Der Beitrag betont die Relevanz empirischer Forschung und einer besseren forschungsmethodischen Ausbildung in den Studiengängen für die weitere Entwicklung des Fachs. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/3

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