Teaching and learning in a university classroom. A Norwegian case study on students' perspectives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Postholm, May Britt
Titel	Teaching and learning in a university classroom. A Norwegian case study on students' perspectives.
Quelle	In: Higher education in Europe, 32 (2007) 2-3, S. 229-240Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0379-7724
Schlagwörter	Lehre; Studium; Hochschullehre; Studienverhalten; Studentenschaft; Student; Ausland; Norwegen
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2008/3

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