"Was machen wir denn mit dem ganzen Holz?" Werkzeugeinsatz im Rahmen der Holzbearbeitung.

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Autor/in	Graff, Thyra
Titel	"Was machen wir denn mit dem ganzen Holz?" Werkzeugeinsatz im Rahmen der Holzbearbeitung.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 54 (2007) 10, Sonderheft, S. 34-41Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Holzbearbeitung; Sachunterricht; Werkzeug; Entdeckendes Lernen; Laubsägearbeit; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Lernstation; Forschendes Lernen; Kennen lernen; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Sachunterricht; Holzbearbeitung; Laubsäge; Laubsägearbeit; Werkzeug
Abstract	Um im Sach- oder Werkunterricht der Grundschule über das "anfängliche Basteln" (Bareis 1994, 8) hinauszugehen, ist es wichtig, in den Jahrgangsstufen 3 und 4 das Material- sowie Werkzeugangebot angemessen und sinnvoll zu erweitern. Wie dies im Bereich der Holzbearbeitung geschehen kann, zeigt der folgende Beitrag. An 5 Stationen lernen die Kinder Feinsäge, Laubsäge, Feile und Raspel, Schleifpapier, Vorstecher und Nagelbohrer kennen und erproben ihren korrekten Gebrauch. Mit dem entsprechenden Holz stellen sie anschließend im Werkunterricht ein Fühlspiel her, wobei sie das in der Stationsarbeit Gelernte am eigenen Werkstück anwenden können (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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