Wenn aus Geocaching ein unterrichtliches Pokerspiel wird... Anwenden und Fördern geographischer Kompetenzen in neuer Aufgabenkultur.

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Autor/in	Jahreiß, Astrid
Titel	Wenn aus Geocaching ein unterrichtliches Pokerspiel wird... Anwenden und Fördern geographischer Kompetenzen in neuer Aufgabenkultur.
Quelle	In: Praxis Geographie, 37 (2007) 10, S. 55-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Computerspiel; Geografieunterricht; Orientierung; Spiel; Geländespiel; Spiel; Computerspiel; Außerschulischer Lernort; Geografieunterricht; Orientierung; Global Positioning System; Geländespiel; Technisches Hilfsmittel
Abstract	GPS-Freizeitspiele wie Geocaching erfreuen sich immer größerer Beliebtheit. Lassen sie sich aber auch im Geographieunterricht einsetzen? Die an der Universität Bamberg zur Zeit entwickelten handy- und GPS-gestützten Geogames sollen Trainingsfelder für geographische Kompetenzen erschließen und zur Pflege einer neuen Aufgabenkultur im Geographieunterricht beitragen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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