Les jeunes face à une société en rapide évolution.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huber, Herbert
Titel	Les jeunes face à une société en rapide évolution.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 4 (2007) 5, S. 46-51Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Anmerkungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Fragebogen; Familie; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Redemittel; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Gesellschaftskritik; Migration; Soziologie; Migrant; Frankreich
Abstract	Der Beitrag bietet inhaltliche, methodische und terminologische Hilfen an, um über den Wandel und Veränderungen in der Gesellschaft und der modernen Lebenswelt zu sprechen. Im Mittelpunkt steht eine Unterrichtsgestaltung, die sich einerseits nach einem konkreten kommunikationsfördernden Modell mit vier Schwerpunkten (Bevölkerungsentwicklung, Sozialstatus, Immigration und Familie) ausrichtet, die andererseits jedoch bei aller Konzentration auf Inhaltliches genug Spielraum für Flexibilität lässt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/2

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