Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ellermann, Carmen |
|---|---|
| Titel | Interkulturelles Lernen: "Travel-Buddy-Projekt". |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 4 (2007) 5, S. 13-19 |
| Beigaben | Abbildungen; Anmerkungen 3 |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Tagebuch; Interkulturelle Kommunikation; Kommunikation; Digitale Medien; Elektronische Medien; Englischunterricht; Kommunikation; Lernen; Tagebuch; Landeskunde; Handlungsorientierung; Elektronische Medien; Authentizität; Interkulturelles Lernen; Schuljahr 06; Klassenkorrespondenz; Sekundarstufe I; Interkulturelles Lernen; Lernen; Handlungsorientierung; Englischunterricht; Landeskunde; Realia; Authentizität; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Vorgestellt wird ein Projekt, das interkulturelles Lernen durch Einbindung von aktuellen Realien aus dem Ausland, Kontakt zu Muttersprachlern mittels neuer Technologien sowie die Freude an der Sprache durch lebensnahe Situationen und handlungsorientierte Unterrichtsformen verbindet. Dabei wird ein Stofftier, begleitet von bestimmten Utensilien (wie z.B. Wörterbuch, Kamera, Sonnencreme, Pass und Tagebuch), an ausgewählte Partnerschulen überall in der Welt geschickt. Die Schüler der Partnerschulen fotografieren das Stofftier in ihrer Stadt und machen Einträge in das Tagebuch. Schließlich versehen sie es mit Dingen aus ihrer Heimat und schicken es entweder an eine weitere Partnerschule mit demselben Arbeitsauftrag oder zurück an die Ausgangsschule. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2008/2 |
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