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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Wolfgang Klafki / Karl-Heinz Braun, Wege pädagogischen Denkens. Ein autobiografischer und erziehungswissenschaftlicher Dialog, München [u.a.], Reinhardt, 2007, 215 S., ISBN 978-3-497-01946-5. [Rezension].
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