Schulsport im Saldo: Differenzen prüfen.

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Autor/inn/en	Balz, Eckart; Neumann, Peter
Titel	Schulsport im Saldo: Differenzen prüfen.
Quelle	In: Sportunterricht, 56 (2007) 11, S. 324-328Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Schulentwicklung; Schulprogramm; Unterrichtsforschung; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bericht; Differenz; Stellenwert; Studie; Umsetzung
Abstract	Für den Schulsport sind Differenzen zwischen pädagogischen Ansprüchen und ihrer Verwirklichung konstitutiv: Mit diesem Beitrag wird der Saldo (z. B. zwischen gewünschtem Sportengagement und tatsächlicher Sportabstinenz) näher beleuchtet. Das geschieht, indem nach einer praxisorientierten Einführung in das Thema zunächst Ansprüche als begründete Forderungen systematisch erfasst, anschließend verschiedene Wirklichkeitsfacetten eingefangen und daraufhin Möglichkeiten des Umgangs mit Differenzen konstruktiv bedacht werden. Am Beispiel einer Differenzstudie - zum programmatischen und alltäglichen Stellenwert von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule - lässt sich diese differenzanalytische Vorgehensweise genauer darlegen und veranschaulichen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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