Erstellung eines "Gesteinslehrpfads" in Innenstädten.

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Autor/in	Kaminske, Volker
Titel	Erstellung eines "Gesteinslehrpfads" in Innenstädten.
Quelle	In: Praxis Geographie, 37 (2007) 12, S. 59-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gruppenarbeit; Kartierung; Foto; Bestimmungsbuch; Lehrpfad; Gestein; Basalt; Geografieunterricht; Granit; Kalkstein; Stadt; Denkmal; Gebäude; Bestimmung; Baumaterial; Protokoll; Präsentation; Fassade; Marmor; Innenstadt
Abstract	In jedem Ort lassen sich verbaute Natursteine finden; sei es an Fassaden, in Gebäuden oder an Denkmälern. Sie lassen sich nutzen, um eine Gesteinskenntnis zu vermitteln. Diese wiederum erleichtert das Verständnis für Verwitterung und Abtragung oder für die Bodenbildung und landwirtschaftliche Nutzbarkeit. In Karlsruhe wurde hierzu ein Versuch gestartet, die Fassaden in einem Straßenabschnitt zu kartieren (Orig.). Der Autor stellt dieses Unterrichtsprojekt vor und ermutigt zu eigenen Kartierungen in Orten, wo viele Fassaden mit Natursteinplatten verkleidet sind. Die theoretische Behandlung von Gesteinsarten mit anschließender Bestimmung und Kartierung von Fassadensteinen vor Ort, die Erstellung von Fotos und Zusammenstellung von Hintergrundinformationen ergibt einen "Gesteins-Lehrpfad", der in der Schule oder Gemeinde präsentiert werden kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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