Lernumwelt Technik im öffentlichen Raum. Das Projekt "Bauen von tragfähigen Brücken aus Papier".

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Autor/inn/en	Giest, Hartmut; Köhler, Egon; Selbitz, Claudia
Titel	Lernumwelt Technik im öffentlichen Raum. Das Projekt "Bauen von tragfähigen Brücken aus Papier".
Quelle	In: Grundschulunterricht, 54 (2007) 12, S. 34-41Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Grundschule; Primarbereich; Lernumgebung; Offener Unterricht; Unterrichtsmaterial; Brückenbau; Sachunterricht; Papier; Bautechnik; Bauwerk; Gestaltung; Konstruktion; Technik; Tragfähigkeit; Brücke
Abstract	Der technisch gestaltete öffentliche Raum kann als Lernumwelt angesehen werden, wenn es gelingt, Lernanlässe pädagogisch zu gestalten. Im öffentlichen Raum sind viele technische Anlagen, Einrichtungen, Maschinen und Geräte zu finden. Ein Beispiel für solche technischen Konstruktionen oder Bauwerke sind Brücken. Im Beitrag wird im Sinne eines Praxisberichts dargestellt, wie und aus welchem Grunde Brücken zum Gegenstand des kindlichen Lernens in der Grundschule werden können und wie dabei Lerntätigkeit und spielerisches Lernen (in Form eines Wettbewerbs) miteinander verbunden werden können (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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