Felix träumt vom Weihnachtsmann. Förderung der Verständigungsfähigkeit.

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Autor/in	Glück, Kerstin
Titel	Felix träumt vom Weihnachtsmann. Förderung der Verständigungsfähigkeit.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2007) 12, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Kommunikation; Kreativität; Förderung; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Motivation; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Textproduktion; Schreiben; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Das Festhalten von gesprochener Sprache oder Gedanken in Schrift erweitert kommunikative Fähigkeiten. Zu Hause bekommen die Kinder häufig kaum schriftsprachliche Anregungen, dagegen steigt der Konsum von Fernsehen und anderen Medien. Schülerinnen und Schüler haben deshalb häufig wenig Motivation, sich schriftsprachlich zu äußern, Ideen zu entwickeln und ihre Gedanken in Worte zu fassen. Fantasievolle Elemente sollen Motivation und Kreativität anregen und somit die Möglichkeit bieten, motivierende und sinnvolle Schreibanlässe zu schaffen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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