"Das Haus hinter der Kirche". Ein Kriminalhörspiel als Bezugspunkt methodischer Vielfalt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kretschmer, Horst
Titel	"Das Haus hinter der Kirche". Ein Kriminalhörspiel als Bezugspunkt methodischer Vielfalt.
Quelle	In: Deutschmagazin, 4 (2007) 6, S. 31-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Hörspiel; Deutschunterricht; Hörspiel; Vertonung; Schreiben; Textproduktion; Textgestaltung; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Unterrichtsmodell; Arbeitsblatt; Auditives Medium; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Textgestaltung; Textproduktion; Schreiben; Vertonung
Abstract	Das Schreiben zu Texten als Antizipation, Begleitung oder Fortsetzung der Lektüre hat schon Tradition im Deutschunterricht. Im folgenden ab Klasse 8 einsetzbaren Unterrichtsmodell wird es darum gehen, das Hören durch Schreibaufgaben zu vertiefen, zu differenzieren und schließlich zur Gestaltung eines eigenen Hörtextes zu gelangen. Wenn das entstandene Manuskript dann auch noch hörspielgerecht vertont wird, können die Schüler und Schülerinnen die Erfahrung eines erfolgreichen produktions- und prozessorientierten Projekts machen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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