Faire ensemble - de plus en plus. Virtuelle Begegnungen im Tele-Tandem gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Momberg, Jochen
Titel	Faire ensemble - de plus en plus. Virtuelle Begegnungen im Tele-Tandem gestalten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 41 (2007) 87, S. 24-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Digitale Medien; Schüleraustausch; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsstunde; Projekt; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; E-Learning; Tandem-Methode
Abstract	Der Autor stellt zunächst das Lernen im Tandem und seine Vorteile kurz vor und geht dann auf das Tele-Tandem ein. Er gibt eine Internetadresse an, unter der man sich zu einem solchen Tandem anmelden kann, und zeigt Möglichkeiten von Aktivitäten auf. Zum Schluss listet er stichwortartig zentrale Merkmale der Arbeit im Tele-Tandem sowie des E-Learning-Systems "Moodle" auf und gibt Hinweise für zielgerichtetes Chatten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/1

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