Intégration ou séparation des élèves étrangers: comparaison entre réalité et perceptions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baumberger, Bernard; u.a.
Titel	Intégration ou séparation des élèves étrangers: comparaison entre réalité et perceptions.
Quelle	In: Pédagogie spécialisée, (2007) 3, S. 27-32Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1534
Schlagwörter	Schüler; Schulische Integration; Lernschwierigkeit; Förderunterricht; Statistik; Sonderklasse; Sonderschule; Integration; Ausländer; Kanton; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2008/1

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