Fragwürdige Umbaupläne. Die Idee der Allgemeinbildung und die Empfehlungen des "Aktionsrats Bildung".

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Autor/in	Heymann, Hans Werner
Titel	Fragwürdige Umbaupläne. Die Idee der Allgemeinbildung und die Empfehlungen des "Aktionsrats Bildung".
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 59 (2007) 9, S. 32-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildung; Bildungsforschung; Bildungspolitik; Allgemein bildende Schule; Gerechtigkeit; Reform
Abstract	Unser Bildungssystem ist eine große Baustelle, aber ist ein Gesamtplan zu erkennen? Die Empfehlungen des "Aktionsrats Bildung" vom März 2007 werden kritisch diskutiert. Ist eine Unterscheidung von Bildung und Allgemeinbildung möglich, der Autor erläutert seine Sicht der Dinge. Er plädiert für die Allgemeinbildung an Schulen. Die Widersprüchlichkeit der Vorschläge des "Aktionsrats Bildung" führt er an drei Beispielen auf. (DIPF/A.S.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1

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