WebQuests konstruieren lernen und in der schulinternen Unterrichtsentwicklung nutzen. Anregungen für ein WebQuest zur Vorbereitung einer Lehrerkonferenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Henrichwark, Claudia
Titel	WebQuests konstruieren lernen und in der schulinternen Unterrichtsentwicklung nutzen. Anregungen für ein WebQuest zur Vorbereitung einer Lehrerkonferenz.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 17 (2007) 67, S. 47-49Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Methode; Mediennutzung; Medienpädagogik; Methode; Unterricht; Medienpädagogik; Entwicklung; Internet; E-Learning; Unterricht; E-Learning; Entwicklung; Internet
Abstract	Vielen von Ihnen sind WebQuests als didaktische und methodische Struktur des Unterrichts sicher nicht fremd. Viele andere werden sich fragen, was wohl hinter dem Begriff verborgen ist: Die Revolution des Unterrichts oder doch wieder alter Wein in neuen Schläuchen? Ich würde sagen: von jedem etwas. Und getreu der WebQuest-Idee, die Eigenaktivität zu fordern und zu fördern, finden Sie hier ein WebQuest, das helfen soll, ein WebQuest in Struktur, Zielsetzung und Gestalt zu verstehen. Alles unklar? Dann lassen Sie sich auf ein kleines Experiment ein. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1

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