Naturwissenschaftliche Kompetenzen fördern. WebQuests und Bildungsstandards im naturwissenschaftlichen Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pietzner, Verena
Titel	Naturwissenschaftliche Kompetenzen fördern. WebQuests und Bildungsstandards im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 17 (2007) 67, S. 20-21Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Methode; Mediennutzung; Medienpädagogik; Bildungsstandards; Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; E-Learning; Internet
Abstract	In einer Zeit, in der zunehmend darauf geschaut wird, was am Ende der Schulzeit in den Köpfen der Schülerinnen und Schüler hängen geblieben ist, erscheint die Forderung nach mehr Freiraum für eigenständiges Arbeiten geradezu kontraproduktiv. Denn die Eigenständigkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern braucht Zeit - Zeit, die man im Unterricht nicht mehr zu haben scheint. Doch durch den Einsatz von WebQuests lassen sich beide Ziele miteinander kombinieren, so dass weder das Fachliche noch die Übung der Eigenständigkeit vernachlässigt, sondern elegant miteinander verknüpft werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1

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