Grundschuldidaktik und der Sportunterricht. Von einer fachdidaktischen Spurensuche zum Vorschlag konzeptioneller Eckpfeiler.

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Autor/in	Lange, Harald
Titel	Grundschuldidaktik und der Sportunterricht. Von einer fachdidaktischen Spurensuche zum Vorschlag konzeptioneller Eckpfeiler.
Quelle	In: Sport Praxis, 48 (2007) 4, S. 4-11, S. 52-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-5906
Schlagwörter	Grundschule; Fachdidaktik; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Wenn Sportlehrer ihren Fachunterricht planen, auswerten und reflektieren wollen, gibt die Grundschuldidaktik einschlägige Orientierungen und Hilfestellungen. Der Autor fasst in diesem Beitrag aktuelle Entwicklungen im Feld der sportbezogenen Grundschuldidaktik zusammen, vergleicht, bilanziert und bewertet sie.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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