Bewegung, Spiel und Sport in der Förderung unruhiger und unaufmerksamer Kinder. Oder: "Muss Medizin immer bitter schmecken?"

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Autor/in	Beudels, Wolfgang
Titel	Bewegung, Spiel und Sport in der Förderung unruhiger und unaufmerksamer Kinder. Oder: "Muss Medizin immer bitter schmecken?"
Quelle	In: Haltung und Bewegung, 27 (2007) 2, S. 16-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-3033
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Motorik; Mototherapie; Psychomotorik; Psychomotorische Störung; Bewegungsspiel; Bewegungstherapie; Kind; Motorik; Psychomotorik; Schüler; Spiel; Sport; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Bewegungsverhalten; Kind; Spiel; Schüler; Unterrichtspraxis; Bewegung (Motorische); Bewegungsfeld; Bewegungspädagogik; Bewegungsspiel; Bewegungsverhalten; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewegungstherapie; Hyperaktives Kind
Abstract	In diesem Beitrag wird das Thema bewegungsorientierte Förderung so genannter ADHS-Kinder unter verschiedenen Aspekten betrachtet: zunächst wird umrissen, warum Bewegung, Spiel und Sport in der Förderung mehr sein können als lediglich Ausgleichsmaßnahmen oder Möglichkeiten für unruhige Kinder, sich in einem erlaubten Rahmen "auszutoben". Darauf aufbauend werden drei Bereiche näher beleuchtet und voneinander abgegrenzt, in denen jeweils unterschiedlich strukturiert bewegungsorientierte Förderung ihren praktischen Niederschlag findet. Im letzten Teil des Beitrags werden Inhalte beispielhaft vorgestellt, die sowohl direkt auf die individuelle Problem- und Symptomkonstellation als auch ressourcenorientiert auf die allgemeine Persönlichkeitsentwicklung abzielen. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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